MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA KELAS UNGGULAN DI STAIN PAMEKASAN

Bunai Bunai

Abstract


Artikel hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang manajemen pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan. Ada 3 (tiga) fokus dalam penelitian ini yaitu: 1. bagaimana persiapan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan?, 2. bagaimana kegiatan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan?, 3. bagaimana pengevaluasian pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan?. Tujuan penelitian ini untuk mendesktipsikan dan menjelaskan tentang: 1. persiapan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan, 2. kegiatan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan, 3. pengevaluasian pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. para dosen dalam memberi kuliah pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan telah melakukan persiapan sebelum memberi kuliah seperti: melihat silabi, membuat course outline, Satuan Acara Perkuliahan (SAP), 2. para dosen mampu mengajar pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan dengan baik, mulai membuka sampai menutup pelajaran, 3. para dosen mampu melaksanakan evaluasi pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan dengan berbagai bentuk evaluasi secara baik.

Keywords


manajemen, pembelajaran, kelas unggulan

References


Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Anam, Saiful. 2006. Sekolah Dasar: Pergulatan Mengejar Ketertinggalan. Solo: PT. Wangsa Jatra Lestari

Assegaf, A.R. 2006. Profil LPTK Dosen Agama Islam (Makalah). Yogyakarta: UIN Yogyakarta.

Bafadal, Ibrahim. 2006. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Cet. II., Jakarta: PT Bumi Aksara.

Burhanuddin, Yusak. 1998. Administrasi Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia

Cheung, Hoi-Yan. 2006. The measurement of teacher efficacy: Hong Kong primary in-service teachers. Journal of Education for Teaching, 32(4): 435.

Daryanto, M. 2001. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Daryono. 2006. Hubungan antara Budaya Organisasi Sekolah, Peranserta Masyarakat, Kinerja Kepala Sekolah, Kinerja Guru dan Motivasi Belajar Siswa dengan Produktivitas Sekolah pada Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Probolinggo. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000, Guru dan Anak Didik Dalam Interaktif Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah. Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional

Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Haris, M.B., Littleton, C.V., McIntryre, K.E., & Long, F.D. 1979. Personel Administration in Education. Boston: Ally and Bacon, Inc.

Jennings, Nancy., Swidler, Steve, and Koliba, Christopher. 2005. Place-Based Education in the Standards-Based Reform Era-Conflict or Complement?. American Journal of Education,112(1): 45

Karyono, Hari. 2007. Supervisi Pengajaran Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru di Sekolah Dasar (Studi Multikasus di SD Laboratorium Sumber Ilmu, SDN Sekar Arum I, SDK Sang Surya, dan SDN Madukoro VI. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 012/U/2002 tentang Sistem Penilaian di Sekolah Dasar, Sekolah Dasar Luar Biasa, Sekolah Luar Biasa Tingkat Dasar, dan Madrasah Ibtidaiyah, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 034/U/2003 tentang Guru Bantu, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 125/U/2002 tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar Efektif di Sekolah, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Keputusan Presiden RI Nomor 3 Tahun 2003 tentang Tunjangan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Kristiantari, MG. Rini. 2005. Kontribusi Tindak Pembelajaran Guru Kelas 3 Sekolah Dasar Pada Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Moore, L.L. & Rudd, R.D. 2004. Leadership Skills and Competencies for Extension Skill and Administratorsi. Journal of Agricultural Education. 45(3): 567.

Mukhtar. 2003. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misak Galiza.

Murbojono, Rahmat. 2005. Hubungan Kapabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Harapan, dan Kualitas Mengajar Guru Dengan Keefektifan Sekolah Pada SDN Di Kota Yogyakarta. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Muslich, Masnur. 2007. Sertifikasi Guru menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Nasution, S. 2008. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru

Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama, 2006

Peraturan Pemerintah RI Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar,

Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Prawiradilaga, Dewi Salma. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Real, Francis Lopez. And Kwan, Tammy. 2005. Mentors’ perceptions of their own professional development during metoring. Journal of Education for Teaching, 31(1): 16.

Roux, Cheryl le dan Ferreira, Johanna G. 2005. Enhancing environmental education teaching skills through In-Service Education and Training. Journal of Education for Teaching, 31(1): 3.

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana

Sion, Holten. 2005. Hubungan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Daya Tahan terhadap Stres Kerja, Kepuasan Kerja, dan Performansi Mengajar Guru dengan Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Negeri Pada Daerah Terpencil di Kabupaten Gunung Mas Propinsi Kalimantan Tengah. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Sowiyah. 2005. Manajemen Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru (Studi Multi Situs Pada Tiga Sekolah Dasar Negeri di Kota Makmur Provinsi Wawai). Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Sudjana, Nana. 1995. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Suharningsih. 2009. Optimalisasi Kinerja Guru Dalam Proses Pembelajaran Pada Sekolah Dasar di Kota Malang (Studi Multi Situs Pada Tiga Sekolah Dasar). Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Suparlan. 2005. Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat.

Suryosubroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Undang-Undang Dasar 1945

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama, 2006

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.

Usman, M.U. 2006. Menjadi Guru yang Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Widiyanto, Tarsisius Priyo. 2001. Tindakan Guru atas Perilaku Emosional Siswa dalam Interaksi Pembelajaran di Sekolah Dasar Kanisius Yogyakarta. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Yamin, Martinis. 2007. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press




DOI: http://dx.doi.org/10.19105/islamuna.v5i2.2082

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




                                     
 

Islamuna: Jurnal Studi Islam
ISSN: 2407-411X (p); 2443-3535 (e)
Pascasarjana
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura
Pamekasan Indonesia
 
Creative Commons License
All publications by Islamuna: Jurnal Studi Islam are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License