PEMBAHARUAN NAHWU MENUJU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PRAKTIS (Telaah Epistemologis Ilmu Nahwu Klasik)

Nurul Hadi

Abstract


لقد طرحت محاولات مستمرة لأجل تيسير تعليم اللغة العربية من تطوير
مناهجها وتجديد طرق تدريسها وتنويع أساليبها ومن ضمنها تيسير النحو
التعليمي. فاعتبر اللغويون القدماء والمحدثون أن النحو القديم وتعليمه كعامل
أساسي في صعوبة تعليم اللغة العربية قبل مناهجه؛ فلذلك يتوقف تيسير تعليم
اللغة العربية على تجديد النحو وتعليمه. وهذه الورقة تعرض عن اقتراحات
جذابة في تجديد النحو التعليمي بعد بحثه العميق عن جدور مشكلة الصعوبة
في النحو واللغة العربية مستعينا بمقاربة نظرية فلسفة العلوم الحديثة.

Full Text:

Untitled


DOI: http://dx.doi.org/10.19105/ojbs.v6i1.421

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2015 OKARA

 



View My StatsFree counters!
 
  


Creative Commons License
OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra is licensed under a
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Based on a work at Rumah Jurnal IAIN Madura